Sağlık Bilimleri Lisansüstü Eğitiminde Pedagojik Yetkinlik Geliştirme Programı

Eğitim Hakkında

 

Sağlık Bilimlerinde Pedagojik Yetkinlik Geliştirme Programı, lisansüstü düzeyde ders veren akademisyenlerin çağdaş öğretim yaklaşımlarını sağlık bilimleri bağlamında daha etkili, planlı ve öğrenci merkezli biçimde kullanabilmelerini desteklemek amacıyla hazırlanmıştır.

KTÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü iş birliğiyle yürütülecek bu eğitim serisi, akademisyenlerin kendi derslerini yeniden yapılandırmalarına, öğrenme-öğretme süreçlerini zenginleştirmelerine ve sağlık bilimlerine özgü öğretim uygulamalarını daha nitelikli hale getirmelerine katkı sunmayı hedeflemektedir.

Eğitimlerin Amacı

Bu eğitim serisinin amacı, lisansüstü eğitim programlarında görev alan akademisyenlerin sağlık bilimleri alanına uygun öğretim yöntem ve teknikleri konusunda pedagojik kapasitelerini geliştirmek; ders tasarımı, etkileşimli öğretim, akademik tartışma, araştırmaya dayalı öğrenme, problem çözme ve proje geliştirme odaklı uygulamalar konusunda bilgi ve farkındalıklarını artırmaktır.

Eğitim Yeri ve Programı

 

Eğitimler Microsoft Teams sanal sınıfında çevrimiçi canlı ders olarak gerçekleştirilecektir.

Eğitim sanal sınıf linki, kaydını yaptıran katılımcılara e-posta aracılığıyla gönderilecektir.

Süre: 4 Hafta
Eğitim Şekli: Online Eğitim
Zaman: Haftada 1 Oturum,  60 Dakika

Eğitim Tarihi paylaşılacaktır.

Eğitim Programı

1. Hafta: Flipped Learning ve Oyunlaştırma

  • Ters yüz öğrenmenin temel ilkeleri
  • Ders öncesi içerik tasarımı
  • Senkron derste aktif katılım teknikleri
  • Oyunlaştırma ile motivasyon ve etkileşim artırma
  • Sağlık bilimlerine uygun online ders örnekleri

 

2. Hafta: Dergi Kulübü ve Kolokyum: Makale/Vaka Temelli Akademik Tartışma Yöntemleri

  • Dergi kulübünün eğitim amaçlı kullanımı
  • Makale ve vaka seçimi
  • Akademik tartışma ve eleştirel değerlendirme süreçleri
  • Kolokyum formatında oturum yönetimi
  • Sağlık bilimlerine uygun tartışma örnekleri

 

3. Hafta: Araştırma Tasarım Stüdyosu ve Araştırmaya Dayalı Öğrenme

  • Araştırmaya dayalı öğrenmenin temel mantığı
  • Öğrenciyi araştırma sürecine aktif katma
  • Araştırma sorusu geliştirme
  • Küçük ölçekli ders içi araştırma etkinlikleri tasarlama
  • Atölye/stüdyo mantığında öğrenme süreci planlama

 

4. Hafta: Probleme Dayalı Öğrenme

  • Probleme dayalı öğrenmenin temel ilkeleri
  • Gerçek yaşamdan sağlık bilimlerine uygun problem senaryoları oluşturma
  • Öğrencilerin problem çözme ve karar verme süreçlerini destekleme
  • Küçük grup çalışmaları ve kolaylaştırıcı öğretim elemanı rolü
  • Sağlık bilimlerine uygun probleme dayalı öğrenme uygulama örnekleri

 

 

Katılımcı Görüşleri Formu

 

Önemli!

Sağlık Bilimleri Lisansüstü Eğitim Programlarında Pedagojik Yetkinlik Geliştirme Programının uygulama süreçleri hakkında katılımcı görüşleri formunu  doldurunuz.

 

 

25 Mart 2026